在忏悔中呼唤良知
——《小狗包弟》（第二课时）教学实录

师（导入）：上一节课，我们一起梳理文章的思路与结构，而且我们还请朱××同学找课文中的第一个过渡句：“听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。”××同学很出色地完成了任务。好，接下来，哪一位同学继续帮我们找出第二个过渡句呢？

生A：第二句应该是：“然而我已经没有小狗了”。

师：很好，不过有没有更好的句子呢？比如，有没有重复出现的句子呢？

生B：由起女士说：“您的小狗怎样？”

师：好，那你为什么认为这个句子呢？

生B：因为通过由起女士对小狗包弟的关心，引起下文对小狗不幸遭遇的描写。

师：其他同学有没有不同想法吗？

生（齐答）：没有。

师：接下来，请同学们阅读第10段，继续思考：文章从叙事（小狗遭遇）向抒情（自责）转化时，作者又是如何处理过渡的？

(生思考)

师：提示大家，作家送走包弟之后心情怎样变化的？

生：“……感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。”

师：还有呢？

生（齐答）：“……背上了更加沉重的包袱。”

师：大家回答得非常好。哪位同学能说说这三个地方的过渡句有什么作用吗？

生：这三个过渡句在文中起到了承上启下的作用，使文章衔接自然，结构显得更加严谨。

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