3~9日，邝光德、谭学源等参加在北京举行的由中国教育部举办的“中国教育信息化建设论坛”并同来自全国各地的现代化、信息化教育专家学者交流，参加各类研讨活动。在市区学校教育科研交流活动中，我校课题组教师充分利用各种机会向兄弟单位学习和交流。2005年4月，在“四川省农村中小学现代远程教育工程教学应用现场会”上，我校课题组吕艺老师代表学校，向来自四川各地专家学者校长教师介绍我校现代远程教育工作经验，受到与会者好评，其讲稿《在教学中学会游泳—自主快速的网络教学实践》刊载于2005年6月《四川信息技术教育》杂志。

四、研究结论与问题讨论

《基于网络环境下中学语文自主学习课堂教学设计与评价研究》目前取得了一些阶段性成果，但研究远没有结束。我们研究产生的这些中学语文自主学习课堂教学的途径、方法和课堂教学设计模式，实践证明是便于操作、行之有效的，它们是我们从教学实践中不断总结和提炼出来的。虽然我们倡导创新、反对模式，但这些模式能引导我们迅速走向创新之路、创造之路。也许我们可以称这些模式为“超越模式的模式”，每一位一线工作的教育教学工作者不妨一试。

在探索中我们提出了一些问题，将在下一研究阶段进行探讨：传统教育中的教育思想和教育方法等有那些值得我们借鉴和进一步探讨？基于网络环境下学生自主学习课堂教学设计与评价的特点和规律是什么？如何处理自主学习与中考高考等考试的关系？自主学习如何管理？……我们相信，以我们课题组教师的学习钻研和创新实践的精神，一定能提出一些解决问题的可行性方案。

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青白江中学课题组本着立足校本课程资源、探索创新教育模式、促进学生全面发展、推动教育改革的精神，以开展科研实验为契机、以提高教学质量为目标、以学生一生的发展为动力，以教育教学活动为载体，以学校的建设发展为表征，将不断强化信息技术教育，造就一流的教师队伍，整合资源，加快发展。

                                                   成都市青白江中学校

          “基于网络环境下中学语文自主学习课堂教学设计与评价研究”课题组

                                                                                                                           执笔  谭学源

                                                   二00五年九月十八日

参考资料：

1、 教育部《基础教育课程改革纲要》（网络下载）

2、 高初中《信息技术课程标准》（网络下载）

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3、 语文、数学、英语等学科《课程标准》及教学大纲（网络下载）

4、 《中小学网络教学资源汇编》（李克东、谢幼如主编）

5、 《全国网络教学经验交流会资料汇编》（李克东、谢幼如主编）

6、 《全国网络教学经验交流会论文集》（李克东、谢幼如主编）

7、 《学校教育科研全书》（人民日报出版社）

8、 〈中国信息教育技术〉杂志

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