用好课本和读本 从容应对翻译题　　

康杰中学 马 莉　　

2005年高考试题（全国卷Ⅰ）的文言文翻译题和2004年相比，分值增加了2分，变为10分，成为整个试卷中除作文外分值最高的一道题。这说明命题者更加关注学生的文言文文意的理解和现代汉语的表达能力的考查，而在2005年的高考阅卷中，发现相当一部分考生在翻译题上失分惨重。究其原因，是考生的文言基本功薄弱，主要表现在：文言实词的积累不够；文言虚词的用法掌握不熟练；翻译时脱离语言环境，只凭自己的主观判断翻译。要解决好这三个问题，我以为我们该用好课本和读本。　　

先看2005年文言文翻译11小题第⑴题：　　

侠曰： “以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。　　

评分参考中该题的给分标准是：译出大意给2分；“役人”、“罢之”两处，译对一处给1分。　　

显然，“役”和“罢”是理解该句句意的重要实词。“役”只要考生能译出“役使、驱使、奴役”的意思就得分。“罢”只要考生能译出 “遣散、解散”的意思就得分。而“役”，我们在读本中可以找到下面一些例句：　　

⑴“汝辈稚小家贫，每役（于）柴水之劳，何时可免？”（驱使） 　　

（二册读本  陶渊明《与子俨等疏》）　　

⑵ “今农夫五口之家其服役者，不下二人”（兵役、劳役）　　

（二册读本 晁错《论贵粟疏》）　　

⑶ 死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广总督署之役为最。（战役）　　

（三册读本 孙文《〈黄花冈七十二烈士事略〉》序）　　

从例句中我们可以看出，例⑴所取义项正是该题考查的义项。　　

“罢”在读本上能找到下面一些例句：　　

 ⑴“乃罢会”（结束，引申为“散”）　　

（二册读本 司马光《赤壁之战》）　　

⑵安土息民，以待其敝，收弱扶罢（pí），以令大国之君，不患不得意于海内。   （罢：形容词作名词，疲劳，疲弱的人）　　

［二册读本 贾谊《过秦论》（下）］　　　　　　　　　　　　　　                　　

⑶四册读本张岱《西湖香市》凡四阅月方罢（结束）（阅：经历）　　

（六册读本 司马迁《巨鹿之战》）　　

⑷今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝（pí 疲弱）　　

（六册读本 司马迁《巨鹿之战》）　　

从例句中我们可以看出，例⑴所取义项也正是该题考查的义项。　　

再看第⑵小题：　　

裴侠危笃若此而不废公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？ 　　

评分参考中该题的给分标准是：译出大意给3分；“危笃”、“不废”“佑”三处，译对一处给1分。　　

从给分标准中我们可以看出：这句的重要实词是“笃”、“废”、 “佑”。“废”只要能译出“停止”的意思就得分；“笃”只要能译出“病情沉重、病重临近死亡”的意思就得分，只译出“生病 ”不得分。“佑”的理解对学生来说比较容易。而“废”和“笃”的意思我们在课本和读本中也能找到相关的例句： 　　

废：　　

⑴天将兴之，谁能废之？（停止，动词的使动，译作：阻挡）                          （一册读本《重耳之亡》）　　

⑵荆柯废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。（残废）　　

（一册读本《荆柯刺秦王》）　　

⑶燕朋逆其师，燕辟废其学。（荒废）　　

（一册读本《学记三则》）　　

⑷权曰：“老贼欲废汉自立久矣”（废除）　　

（二册读本司马光《赤壁之战》）　　

⑸昭王得范睢（suī），废穰侯（罢免）　　

（二册读本李斯《谏逐客书》）　　

⑹  予在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废（丢弃）　　

（四册读本文天祥《〈指南录〉后序》）　　

⑺香客斯绝，无有存者，市遂废（废弃）　　

（四册读本张岱《西湖香市》）　　

⑻孔子之时，周室微而礼乐废（崩坏）                   　　

［六册读本《孔子世家》（节选）］　　

⑼十九人相与笑之而未废也（停止）　　

（六册读本司马迁《毛遂自荐》）　　

⑽  孝景七年，栗太子废（废除）　　

（六册读本司马迁《魏其武安侯列传》）　　

⑾礼生于有而废于无（废除）　　

（六册读本司马迁《货殖列传》）　　

从例句中我们可以看出，例⑴、⑼所取义项也正是该题考查的义项。　　

笃：　　

⑴臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（病重）　　

（四册课本李密《陈情表》）　　

⑵ 稔知其笃行士（诚实、忠厚）　　

（四册读本《婴宁》）　　

⑶笃志奉佛，蔬食素衣（诚实，引申为专一）　　

（四册读本辛文房《〈唐才子传〉两则》）　　

⑷颜渊虽笃学，附骥尾而行益显（诚实，引申为专心）（附骥尾：即附骥，喻后进附先辈成名）　　

（六册读本司马迁《伯夷列传》）　　

从例句中我们可以看出，例⑴所取义项正是该题考查的义项。　　

当然，做好翻译题不仅要关注重要实词，还要关注虚词和句式。　　

第⑴小题中，重要的虚词有：“所”（……的事）、“乃”（于是）、“悉”（全部），重要的句式有：“吾所不为也”（判断句）。第⑵小题中，重要的虚词有“而”（却）、“遂”（就），重要句式有“危笃若此”（状语后置句）、“此岂非天佑其勤恪也”（反问句）。这些虚词和句式在课本和读本上都常见它们的用法，学生只要在平时做好了积累，有针对性地完成一些练习，并善于从大量的练习中总结规律，掌握它们的用法是不难的。　　

此外，做好翻译还要注意语言环境。所谓“字不离词，词不离句，句不离段。”　　

准确地掌握句中的重要实词、虚词和句式，又能注意语言环境，顺利地完成翻译题是不成问题的。