考试作文两篇：

话题：满               

题目：              生命之满

高三（10）班  陈玲

司马迁受酷刑而作史家之绝唱——《史记》；李白命途多舛而溢诗情万丈，更以他那“安能摧眉折腰事权贵”的激愤，成就了一代诗仙的美名；苏轼被贬黄州而开一代词风，“大江东去浪淘尽”更是让我们领略了一代宗师的豪放之气。他们的生命都是满满的，都是承载着人生丰满的底蕴。

满而不动，显示出沉稳的风度和厚实的底蕴。阅历丰富的人对待面前的问题也是坦然的。伟人们一生都以满结束。他们充实了一生，饰以豹尾的花纹留下绚丽的人生章页。

满不是一味的充满，不是填满，它是人生奋斗的结果，是志者节气的体现。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥英雄气概的满。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这是谭嗣同的不畏死亡的满。“位卑未敢忘忧国”，这是陆游忧国忧民的满······他们成就的生命之满，都是人格的魅力，志气的升华。

“感动中国，感动你我，这世界有爱才转动······”在这优美的歌声中，我们看到了2005年度感动中国的获奖人物。黄伯云十年磨一剑，终于磨成了一把倚天长剑——飞机刹车片；李春燕，她不是迁徙的候鸟，而是照亮苗乡的月亮，她给乡民们带去白衣天使的爱；洪战辉，他不向命运低头，不畏艰难，带着妹妹走出了困境，给无数青年以极大的鼓励；邰丽华，也许她的生命本身就是一支绝美的舞蹈，在无声的世界中，造就了人生的辉煌。也许他们不是最好的，但他们却是成功的，他们用自己的奋斗赢得了生命中的辉煌，这是他们生命充满的时刻，是他们感受到生命意义的重大时刻。

孟子说过“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这是何等的伟大精神，有如此胸怀能不走向生命之满的那一刻吗？事实也证明了可以，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，做到了。鲁迅以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”也做到了。

生命之满，在于你的人格的伟大，在于你艰苦的奋斗，在于你无私的奉献。

总相信叶吐而燕子归来，花尽而硕果满枝。我们的付出，必然会使生命满载而归。

推荐老师：顾德全

话题：虚               

题目：              我们要低头

高三（10）班  徐微微

满招损，谦受益。

——题记

自然是博大的，总是在启示我们。沉甸甸的稻穗低下了头，是在告诉我们要谦虚；茂盛的翠竹，正做“小节”，是在告诉我们要谦虚。从她们那儿，我们学会了谦虚。

“虚怀若谷”，古之圣人——孔子用行动诠释了这个词。圣人头上戴着耀眼的光环，却能够不耻下问，一句“三人行，必有我师”，足见他的谦虚谨慎和胸怀博大。

这承载千年底蕴的优秀传统，因古人的伟大壮举而流传至今。不甘落后的现代人，更是用自己的行为方式给“谦虚”下“定义”。学术跨国界，艺术跨空间，我们正放开胸怀去接受外面的世界，用谦虚来促进自身的提高。

在学习和生活中，我们需要不断谦虚地学习，谦虚地聆听旁人的教诲，谦虚地接受别人的建议。令人幸慰的是，我们已很少看到“半瓶摇”的现象。我们要让“半瓶”逐渐成为“满瓶”，给自己留下更广大的空间，让未来的自己在里面畅游。

或许时代在变，人也在变。在和谐的社会里，还是有一些不和谐的音符。昔日的至里名言已成了某些人耳边的唠叨。他们虽摈弃世俗的观念，却唯我独尊；虽疾呼“满招损，谦得益”，却一意孤行。他们将“谦虚”踩在脚底上，他们将“自豪”和“高傲”挂在头顶上。虽然他们学富五车，满腹诗书，但他们失去了头顶上最耀眼的光环。不久的将来他们让人生之瓶将发生倾斜，进而让里面的“水”溢出。

这些人的前半生可以说是辉煌的，但丢失了谦虚的背囊，他们在人生路上迷失了方向，后半生过得磕磕绊绊。这都是令人感叹的。有时，我们虽然不能做到像孔子一样的不耻下问，但是仍要不断告诫自己——“骄傲使人落后，谦虚使人进步”！

新的时代给我们提出了更高的要求。我们要想成就自己，就必须学会谦虚，做到虚怀若谷，像当今稻穗的低头，像当今绿竹的小结，像古人的“不耻下问”。

谦虚是金，既然我们从自然中学到了谦虚，就让我们以博大的胸怀去接受别人的教诲和意见，就让我们在求学之路上不断充实自己。只有这样，我们才能不断拔高，我们才能不断提升，我们创造的空间才能更加广阔。我们每个人应在自己的心灵上，放上一颗叫“谦虚”的星星，让它照着前方的路，让它引领我们走向人生的辉煌！只有有了今天的低头，才能赢得明天的抬头！

推荐老师：顾德全