高考作文的四种创新途径

    为了培养创造性人才，高考作文的考试大纲中特意为有创新意识的文章加分，因此我们就要有意识地在我们的文章中表现自己的创新本领。具体地说，就是我们要自觉地在文章的内容或形式上敢于标新立异，敢于不同凡响。这也是符合文学创作的基本规律的，所谓“文章最忌随人后”是也。

    1. 题目的创新

    西方人说：良好的开头是成功的一半。同样，写文章也应该如此，一定要有一个良好的开头。从严格意义上讲，文章的开头不是第一节的第一句话，而是文章的题目，所以我们就要在文章的题目上下大功夫，做好题目的创新工作。人们常说，题目是文章的眼睛，生动传神与否全在于题目拟写的好坏。我曾经多次在写作中强调，如果写议论文，题目最好命成论点式，即在题目中就告诉阅卷老师：我的文章观点明明白白，没有给您的阅读制造障碍。这样才有可能出现高分。今天，我就从题目的创新角度，讲讲方法。

    艺术上讲“似与不似”，那么文章的题目也应该遵循这一原则，学古人而不等同于古人，学名人也不完全等同名人，学习流行歌曲自然也不应该是单纯的模仿，这就是：使用仿词修辞。例如以“帮助”为话题的作文，我们可以仿照“沉默是金”的名言，把文章的题目写成“帮助是金”。再如2001年的高考作文的话题是“诚信”，那么，我们的作文题目可以是“诚信是金”。如果写成记叙文，它的题目可以仿照流行歌曲“月亮惹的祸”，写成“帮助惹的祸”。其他，我们还可以把题目拟为“不能没有你：帮助”，“爱帮助才会赢”。模仿赵本山的广告，我们可以把题目写成“帮助，地球人都知道”等等。同样，在2001年的高考作文中，我们也可以把我们的作文题目写成：“诚信惹的祸”，“不能没有你：诚信”，“爱诚信才会赢”，我们也可以模仿赵本山的广告，把题目写成“诚信，地球人都知道”。我们同样可以在2004年的全国卷作文中仿照张艺谋的电影，把文章的题目写成“一个也不能少：自信和兼听”。如此拟题，不仅能够表现我们的运用灵活，而且能够给阅卷老师一个耳目一新的感觉，那么它所能达到的效果自然也会是美妙的。

    2．立意的创新

    刚才我们已经说过，文章最忌随人后，所以我们要敢于而且要善于创新，特别在文章的立意上。哲学上讲，任何事物都不能绝对化，所以，同一话题从不同的角度看也应该有不同的结论，这在客观上给了我们文章立意创新的可能，所以我们首先要敢于创新。例如当别人有可能写“帮助是金”的时候，我们可以写“帮助惹的祸”；当别人有可能写“不能没有你：帮助”，“爱帮助才会赢”的时候，我们可以把自己的文章立意定位在“拒绝帮助”；同样，在2001年的高考作文中，如果别人有可能写成：“不能没有你：诚信”，那么就把自己的文章立意定位在“拒绝诚信”或“诚信惹的祸”。再如，在以“为别人喝彩”为话题的文章中，如果别人的立意是“应该为别人喝彩”，那么我们就可以把自己的立意定为“不必为别人喝彩”-----因为必然包括敌人。有的同学可能会说，我怎么能知道别人可能如何立意？回答这个问题并不难，这是由话题作文的格式决定的。几乎所有的话题作文的材料都给好了文章的立意，大部分人都会在材料的提示下，按照材料所给的路子前进。这样做固然不会离题，但是却很难新颖，所以要想在高考作文的发展等级上得分，是非要敢于在作文的立意上创新不可。当然有了新的立意后，重要的还是主题的表现，让阅卷老师信服你的立意是合理的，新颖的，当然也是应该给高分的。那么，我们的写作目的也就达到了。

    3． 视角的创新

    文章如果想写出新意，另外一个重要途径就是主体视角的创新，在这个前提下，我们可以让无生命的东西开口讲话，我们可以让无生命的东西相互对话，当然我们也可以让它（或它们）与人对话。这些工作的第一步就是在我们的题目中把这个主体视角标示出来。如以“忘记”为话题的文章，我们可以把文章的题目写成“棉花驴子对话录”“食盐的独白”（利用大家所熟悉的那个寓意“驴子驮盐”的故事做文章）；以“帮助”为话题的作文，我们可以把文章的题目写成“帮助写给项羽的信”“帮助与自负的对话”等等。同样，在2001年的高考作文中，我们当然可以让“诚信”给滥竽充数的南郭先生对话，让“诚信”做报告，发表演说，自然也可以让它去看病，那一年的一篇考生优秀作文不就是“患者吴诚信的就诊报告”吗？至于刚刚出现的关系型话题，我们的对话方式应该是一个非常不错的选择。如果以“小与大”为话题，我们就让“小与大”对话，如果以“心态和人生”为话题，我们就让“心态和人生”对话等等，不一而足。

    4． 文体的创新

   《孙子兵法》上说：“知己知彼，百战不殆”。参加高考的学生没有一个不想让自己的作文得高分，那么,了解阅卷老师的心理应该是我们的必需。可以毫不夸张地说，几乎所有的阅卷老师没有不喜欢不同凡响的，因此，我们就要在文章的题目上告诉阅卷老师，我将采取一种新的形式，给您一个耳目一新的感觉。一个具体做法就是在题目中标示自己文章的体裁。如：以“忘记”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。我们就可以把自己的文章题目写成：“棉花写给驴子的信”，然后再加上一个副标题“寓言新编”，把原来那个驴子驮盐驮棉花的故事，重新组织一下，把主体视角转换一下，完全可以写出一篇优秀的作文来。这样写出来，文章肯定就会不同凡响。再如以“沟通”为话题的文章，我们可以把文章的题目写成“难以沟通”，副标题是“祥林嫂的控诉”，充分利用我们学习过的语文课本《祝福》去做文章，不仅可以游刃有余，而且可以创新，为什么不呢。

    当然，我们还可以采取数学的方法去写议论文章，采取电影蒙太奇的方法去写议论文章。那样，我们的文章同样可以是“领异标新”的二月花。